Syv fynske rektorer bakker om om rektor på Nyborg Gymnasium, Henrik Vestergaard Stokholm, der har været ude i et utilsigtet, politisk stormvejr efter at han har givet to somaliske børn lov til at gå i skole mens deres familie venter på at deres sag om asyl bliver behandlet:

Stop de personlige angreb på Nyborg Gymnasiums rektor!
På Nyborg Gymnasium har rektor Henrik Vestergaard Stokholm besluttet, at 2 somaliske børn kan fortsætte i 10. klasse, mens familien venter på, at deres asylansøgning bliver behandlet. Børnenes 3 mindre søskende undervises af private i et lokale, som gymnasiet stiller til rådighed. Undervisningsministeriet har slået fast, at gymnasiet ikke gør noget ulovligt.
Beslutningen har ført til stærke reaktioner fra lokale politikere i Nyborg og fra medlemmer af Folketinget.  Henrik Vestergaard Stokholm har hele tiden holdt fast i, at han blot hjælper børnene med at kunne gå i skole. I vores grundlov slås det fast, at ”Alle børn i den undervisningspligtige alder har ret til fri undervisning i folkeskolen” (§76).
Som kolleger til rektor ved Nyborg Gymnasium kan vi kun støtte, at alle børn har ret til undervisning, og vi tager skarpt afstand fra de personlige angreb, der i løbet af debatten er blevet rettet mod Henrik Vestergaard Stokholm. De hører ikke til i en saglig debat. Det er i hvert fald det, vi lærer vores elever, når vi i gymnasiet arbejder med at udvikle deres demokratiske dannelse.

Underskrevet:
Christian Alnor, rektor Middelfart gymnasium og HF
Jesper Vildbrad, rektor Svendborg Gymnasium
Lone Bjørndal Thomsen, rektor Odense Katedralskole
Carsten Claussen, rektor Tornbjerg Gymnasium
Søren Hvarregaard, rektor Midtfyns Gymnasium
Susan Mose, rektor Sct. Knuds Gymnasium
Kurt René Eriksen, rektor Nordfyns Gymnasium

På onsdag i næste uge deltager eleverne fra MfG’s  Biologi A- og Kemi A-hold i Biotekmesterskaberne i Biotekbyen i Kalundborg. Her kommer de til at møde omkring 450 gymnasie-elever der skal dyste mod hinanden. Vinderne kan kalde sig Biotekmester 2019.

Eleverne arbejder med fem forskellige cases: en om fermentering, en om destillation, en om enzymaktivitet, en om spildevandsrensning og en om kemisk syntese. Eleverne skal under deres forberedelse udarbejde en faglig beskrivelse af den pågældende proces, opstille en forsøgsproces og forklare hvordan denne videnskabeligt fungerer. Desuden skal de komme med et forslag til hvordan man ved hjælp af processen enten kan fremstille et nyt produkt og/eller løse et stort miljø- eller samfundsmæssigt problem med fokus på et eller flere af FN’s 17 verdensmål.

MfG-deltagerne fra Kemi A-holdet har arbejdet hårdt med hvordan man ved hjælp af kemisk syntese kan afhjælpe problemer med narkotika-afhængighed. Deltagerne fra Biologi A-holdet har arbejdet med fremstilling af biogas ud fra planteolie som et eksempel på hvordan man ud fra forskellige affaldsstoffer og energiafgrøder fra landbruget kan producere biogas til brug i gasnettet. Biogassen er på den måde en vedvarende energikilde.

Det er partnerskaberne Knowledge Hub Zealand og Kalundborg Rekrutteringsalliance, der i samarbejde med bl.a. Novo Nordisk, Novozymes, Equinor Refining Denmark, Kalundborg Forsyning, Lundbeck og Professionshøjskolen Absalon står bag Biotekmesterskaberne.

Det er første gang at Biotekmesterskaberne afvikles.

Det er et spørgsmål, de fleste unge jævnligt bliver afkrævet et svar på. Men det er, som om kravet til svaret – ikke mindst når samfundet stiller spørgsmålet – er blevet skærpet de seneste år. Som ung skal man være målrettet og effektiv, når man bevæger sig gennem uddannelsessystemet. Det betyder blandt andet, at der er kommet karrierelæring på skemaet på Midtfyns Gymnasium. Det vil sige, at gymnasiet ikke kun skal fokusere på elevernes faglige udbytte, men også gøre dem bedre til at træffe valg om videregående uddannelse og karriere.

Hvordan gør man så det? Ja, man kan gøre som Midtfyns Gymnasium, nemlig invitere en ung mand, der allerede har valgt sin karrierevej og gerne fortæller om det.

Tim Madsen er maskinmesterstuderende hos Simac i Svendborg. Tim er også ansat hos Maersk. Fredag formiddag kunne han fortælle en flok 2g’ere på Midtfyns Gymnasium om en spændende verden på verdenshavene kombineret med studierne i Svendborg. Og om et fremtidigt maskinmestererhverv, der ikke kun handler om maskiner, men i ligeså høj grad om ledelse.

Spørgelysten var stor hos gymnasieleverne. Og undervejs kunne Tim Madsen aflive et par fordomme eller to. Blandt andet at livet til søs kun er for mænd, og at et familieliv, hvor man er væk fra hjemmet i en længere periode, også har sine fordele.

Formiddagen blev sluttet af med spillet Rising Star Game. Det er et computerbaseret, praksisorienteret rollespil udviklet af Maersk, hvor gymnasieeleverne i grupper skulle konkurrere om at løse en lang række opgaver, som man typisk møder, når man arbejder på et containerskib som maskinmester.

Opgaverne var ikke nemme. Løsningerne krævede at man havde hørt godt efter i matematik- og fysikundervisningen. Så der var sved på panden hos flere, da Tim Madsen kunne afblæse kampen og kåre en vinder.

Den 26. november får Midtfyns Gymnasium besøg af forfatter- og tidligere MfG-elev – Fie Huusfeldt. Det sker i forbindelse med gymnasiets årlige litterære cafe som arrangeres af elevrådet i samarbejde med biblioteksudvalget.

Fie Huusfeldt vil fortælle om sin litteratur og desuden lave en kreativ skriveworkshop hvor deltagerne får lov til at prøve nogle af de redskaber en forfatter har i sin skriveværktøjskasse. Undervejs vil der blive serveret kage, te og kaffe.

Den litterære cafe er åben for MfG-elever. Send en besked til tk@mfg.dk eller ebj@mfg.dk eller tilmeld dig hos elevrådet eller på tilmeldingsplakaten i fællesområdet.

Læs mere om og af Fie Huusfeldt her:

http://efterskolen-epos.dk/underviser/fie-huusfeldt/

http://www.lapidar.dk/2017/roser-er-roede-violer-er-blaa/

I sidste uge var MfG i Istanbul for at diskutere samarbejdsmuligheder med David Helliwell og Dale Taylor, begge fra SAC American School in Istanbul. Skolen har omkring 650 elever og tilbyder en tyrkisk studentereksamen og en IB. Skolen drives af en non-profit fond; det er med andre ord en privatskole. Skolen ledes af canadiske Dale Taylor. Skolen er kun fire år gammel, og en stor del af undervisningen foregår på engelsk, ligesom arbejdssproget er engelsk.
Mødet var både positivt og konstruktivt. Dale Taylor var meget interesseret i at etablere et internationalt samarbejde, bl.a. i form af lærer- og elevudveksling. Næste step bliver at en delegation fra SAC kommer til Ringe i foråret.