Nyheder

Den ny gymnasiereform på MfG

Som bekendt indgik regeringen i 2016 et bredt forlig i Folketinget om en reform af de gymnasiale uddannelser. Loven træder i kraft allerede fra næste skoleår, altså august 2017.  Og det betyder at de kommende 1g’ere vil møde et MfG der, hvad form og indhold angår, er anderledes end tidligere.

De væsentligste ændringer er at grundforløbet, der siden 2005 har varet et halvt år, nu skal afvikles på omkring 3 måneder. Der er lagt nogle begrænsninger ned over studieretningernes sammensætning. De fleste gymnasieelever skal have matematik på B-niveau. Og vi siger farvel til Almen Studieforberedelse (AT) der siden 2005 har været rammen om meget af det tværfaglige samarbejde i STX.

Nyt grundforløb

????????????????????????????????????

Formålet med det nye grundforløb er at klæde de nye 1g’ere på til valg af studieretning. Tidligere havde de nye elever valgt studieretning inden de kom, men sådan bliver det ikke efter sommerferien. Her er det meningen at grundforløbet skal kvalificere elevernes valg af studieretning; et valg der skal tages omkring uge 42. I løbet af grundforløbet vil de nye 1g’ere derfor ikke blot møde nogle af fagene samt afslutte de faglige samarbejder, Naturvidenskabelig Grundforløb (NV) og Almen Sprogforløb (AP). De vil også blive præsenteret for de forskellige studieretninger og få lov til at prøve kræfter med studieretningsfagenes samarbejde i praksis. Der vil således være en række hele studieretningsdage i skemaet, hvor alle får mulighed for at møde de studieretninger de ønsker at tjekke ud. Der vil naturligvis også blive arrangeret studieretningsaften for forældre.


Etablering af klasser

Det nye, korte grundforløb kombineret med studieretningsvalg i uge 42 betyder at man som 1g’er først møder de klassekammerater man skal være sammen med resten af gymnasieforløbet, efter de tre måneders grundforløb. I grundforløbet er man naturligvis tilknyttet en form for ”klasse” eller et ”grundforløbshold”. Men den endelige klassesammensætning finder først sted efter efterårsferien når alle har valgt studieretning.

Arbejdet med reformen

I øjeblikket arbejder MfG på højtryk på at være klar til august. Uforberedte er vi naturligvis ikke. Nogle af de bærende elementer i reformen har vi arbejdet med i årevis. Læringsmål, feedback, digitale kompetencer, internationalt udsyn og studiekompetencer er således elementer som har været og er i fokus på MfG. Og vi vil naturligvis orientere løbende om reformens implementering på MfG her på siden.

Vi glæder os til at sige velkommen til en ny årgang og en ny, spændende reform til august 2017.

TILBUD: Kom på sprogkursus i sommerferien

Kom på tysk sprogkursus i din sommerferie. Tilbuddet gælder alle danske gymnasie-, hf- og folkeskoleelever (der højst er 18 år) i sommerferien 2017. Det er de tyske kultusministeriers sekretariat i Bonn der arrangerer sprogkurserne for danske elever. Kurserne er anbefalet af det danske undervisningsministerium og får økonomisk støtte af den tyske regering.

SE meget mere her: TYSKE SPROGKURSER 2017

Internationalt besøg

Det summer af liv og fremmedsprog i Midtfyns Gymnasiums blok 4 i denne uge. I forbindelse med gymnasiets internationale arbejdet har vi besøg af 30 unge gymnasieelever og 4 lærere fra Tyskland, Tyrkiet, Spanien og Frankrig. Sammen med en gruppe elever fra MfG deltager de i et seminar om Traditioner og identitet. Seminaret og besøget er et af adskillige arrangementer som gennemføres med EU-støtte fra Erasmus Plus.  

De internationale gæster bor på gymnasiet hele ugen, men har naturligvis også været en tur i Odense og på hjemmebesøg i Ringe. Efter skoletid og om aftenen holder gæsterne til i Ungdoms- og kulturhuset på Centrumpladsen i Ringe.

Erasmus

Foto: Internationale gæster på hjemmebesøg hvor hovedretten naturligvis var dansk hakkebøf med bløde løg.

Diplom til seks MfG-elever

Den 13. januar kunne seks elever fra Midtfyns Gymnasium modtage deres velfortjente diplom efter at have gennemført det to-årige forløb på ATU, Akademiet for Talentfulde Unge.

De seks elever var fra venstre: Heidi Lindegaard Pedersen, Mostafa Mohammadi, Anders Bjørn Aaskov, Frederik Hyldgaard Thomsen, Maryam Noory og Emil Hedemann Hougaard.

IMG_1542

Akademiet for Talentfulde Unge samler fagligt engagerede elever i Region Syd og tilbyder dem muligheden for at blive dygtigere i et intenst miljø. Akademiets deltagere er elever som er blevet valgt ud i 1.g. på baggrund af bred faglig dygtighed og ikke mindst overskud til at skulle yde en ekstra indsats. Deltagerne følger deres normale gymnasieforløb sideløbende med Akademiets mange udfordringer.

Læs mere om ATU, Akademiet for Talentfulde Unge.

Livets betingelser på dagens skema

Mandag var dagen hvor 16 skoleelever fra Broskolen og Carl Nielsen Skolen skulle vise deres klassekammerater hvad der kommer ud af et Master Class Science-forløb på Midtfyns Gymnasium. Og kammeraterne – cirka 60 elever – kom vidt omkring.

maste-class-17

I fire workshops – styret af de 16 master class-elever –  blev de præsenteret for en række spændende problemstillinger og forsøg der alle kredsede om temaet “livets betingelser”. Bakterievækst, fotosyntese, primitive organismers overlevelsesevne og planeten Jordens placering i forhold til solen blev belyst i oplæg og forsøg. Og dagen sluttede med at de 16 Master Class-elever kunne modtage deres velfortjente diplom.

Master Class er et initiativ udsprunget af samarbejdet mellem Midtfyns Gymnasium og grundskolerne i området. Master Class Science blev også afviklet i 2015-16. I de sidste tre år er der desuden afviklet Master Class i engelsk for udvalgte, midtfynske skoleelever.

 

Flere skal vælge naturvidenskab

Midtfyns Gymnasium har de senere år brugt rigtig mange kræfter på udvikle et samarbejde omkring naturvidenskab og matematik med de lokale grundskoler. Raketdag og Matematikkens Hus, hvor grundskoleelever udfordres på deres teoretiske viden og deres evne til at omsætte denne viden til praksis, er to af de mest synlige tiltag.

Nu tilfører gymnasiet endnu flere ressourcer til samarbejdet og inddrager desuden de lokale friskoler. I fremtiden kan gymnasielærer i biologi og kemi, Lise-Lotte Hofmann Frisch, nemlig også kalde sig sciencekoordinator.

– Det almene gymnasium, STX, er jo i virkeligheden fire gymnasier i et: et naturvidenskabeligt, et samfundsvidenskabeligt, et sprogligt og et kreativt, forklarer rektor Søren Hvarregaard, da vi spørger ind til planerne med den nyudnævnte sciencekoordinator.

– Det afspejler sig blandt andet i de studieretninger, som gymnasiet udbyder. Men desværre kan vi se, at antallet af elever, der vælger de naturvidenskabelige studieretninger, er stagnerende. Det synes vi, er ærgerligt. Og det er den udvikling, vores sciencekoordinator skal forsøge at vende.

Hvorfor mange midtfynske unge vælger naturvidenskaben fra, når de tre gymnasieår venter forude, kan der ikke svares entydigt på. Men en del af forklaringen ligger uden tvivl i overgangen fra grundskole til gymnasium. Måske er det myten om, at naturvidenskab og matematik bliver ”teoretisk” og ”svært”, når gymnasiets lektorer tager over, der bremser?

Myten kender Lise-Lotte Hofmann Frisch godt. Hun holder dog fast i, at det er og bliver en myte. Virkelighedens gymnasiale tilbud inden for naturvidenskab ser i hendes verden helt anderledes ud.

– Det er netop det virkelighedsnære, anvendelsesorienterede perspektiv på naturvidenskab, som kan tiltrække unge, fortæller Lise-Lotte Hofmann Frisch, da vi møder hende i gymnasiets scienceafdeling.

lise-lotte-h-frisch-2

– Og det er utrolig vigtigt, at det er det billede, de unge ser for sig allerede i grundskolen, inden de skal vælge ungdomsuddannelse. Min vigtigste opgave som sciencekoordinator bliver at fremme kontakten og samarbejdet med grundskolerne og friskolernes naturfagslærere. Ikke bare ved at skabe et super godt netværk, hvilket selvfølgelig er utrolig vigtigt, men også ved at udvikle spændende projekter, gerne med et konkurrenceislæt og med inddragelse af gymnasiet egne elever.

– Vi skal simpelt hen have de unge på besøg, så de kan føle og mærke det spændende naturvidenskabelige studiemiljø, vi har på gymnasiet, på deres egen krop. Og her skal de møde andre unge mennesker, der allerede brænder for naturvidenskaben.

Den nyudnævnte sciencekoordinator, som skal benytte en tredjedel af sin arbejdstid på sagen, har naturligvis også det lokale erhvervsliv i kikkerten. Igen er omdrejningspunktet det at gøre naturvidenskaben anvendelsesorienteret.

–  Et samarbejde med dele af erhvervslivet i lokalområdet kan åbne op for det perspektiv, som skal gennemsyre vores naturvidenskabelige tilbud til de unge: Nemlig at naturvidenskab ikke bare er gold teori, men i høj grad spændende, udfordrende praksis. Vi har allerede et fint samarbejde med Rynkeby Foods A/S, men jeg ser bestemt flere muligheder.

– Og så skal vi naturligvis have fortalt en masse gode historier om naturvidenskab på Midtfyns Gymnasium, slutter Lise-Lotte Hofmann Frisch. Der er sådan lidt tre-trins-raket over min opgave. Første trin er at skabe kontakter og ideudvikle. Andet trin er at overbevise de unge om, at naturvidenskab ikke er en støvet, teoretisk ørkenvandring. Og til sidst skal vi fortælle den gode historie om naturvidenskab på Midtfyns Gymnasium så godt, at det er den, der for fremtiden går fra mund til mund.

MfG’s bedste øl

Torsdag afgøres det hvem der har brygget den bedste øl på MfG i 2016.oel2-2015

Konkurrencen markerer afslutningen på 1g’ernes forløb i Naturvidenskabeligt Grundforløb (NV) om ølbrygning.

Dommerpanelet vil bestå af kyndige lærere, pedeller, sekretærer samt elever fra Humlebien, Cafeen og elevrådet.

Sidste år vandt 1x med en Indian Pale Ale.

Foto: fra sidste års konkurrence.

Sex and Gender

I øjeblikket har Midtfyns Gymnasium ni elever på Erasmus+ seminar i Kiel i Tyskland. Seminarets overskrift er “Sex and Gender”. Og man kan følge med i hvad der sker på seminaret på denne blog.

Erasmus er en EU-finansieret støtteordning, og Midtfyns Gymnasium har fået en såkaldt Erasmus Plus bevilling gældende for perioden 2015-18. Her skal eleverne fra MfG under flere gensidige besøg sammen med franske, spanske, tyske og tyrkiske elever arbejde med et fælles tema om Europæisk identitet og innovative undervisningsformer på tværs af grænser.

250 elever til Matematikkens Dag 2016

Hele fredag summede det af liv og matematik i fællesområdet. For fjerde gang afholdtes Matematikkens Hus hvor omkring 250 9.kl.-elever konkurrerede i at designe og bygge en model af Matematikkens Hus.

img_7561

Matematikkens Hus er et samarbejde mellem fire lokale folkeskoler og Midtfyns Gymnasium hvor gymnasiets elever bidrager ved at hjælpe folkeskoleleverne med de matematiske problemstillinger som de endnu ikke har forudsætningerne for at klare.

På selve dagen kåres der en vinder!

Hensigten med Matematikkens Hus er at styrke samarbejdet mellem gymnasier og folkeskoler til fordel for de svage, middelstærke og stærke elever i matematik. Det sker bl.a. ved at vise fagets anvendelighed, og ved at eleverne oplever at det der læres i grundskolen, rækker ud i ungdomsuddannelserne og i samfundet.

Desuden kan projektet være med til at forberede folkeskoleeleverne på en anderledes form for matematik som de senere vil møde i gymnasiet.

Master Class skudt i gang

Onsdag havde MfG besøg af de to første hold til Master Class Engelsk og Master Class Science-forløbene. Eleverne, som kommer fra Nordagerskolen og Tingagerskolen, skal i de kommende uger indtil begyndelsen af januar  besøge gymnasiet næsten hver torsdag morgen ind.

Dagens program for Science-holdet bød på en konkurrence i at få gærceller til at leve bedst. Jo større ballon, jo bedre levevilkår!

Master Class i engelsk og science er MfG’s tilbud til specielt interesserede elever på fire lokale grundskoler.

20161027_094643

Om to uger starter de næste Master Class-hold hvor eleverne kommer fra Carl Nielsen Skolen og Broskolen i Årslev.